Högre måluppfyllelse för eleverna i No och teknik – hur kommer vi dit?
På Kryddgårdsskolan är utvecklingen av NO och teknikundervisningen i full gång. Bakom det ligger en målmedveten skolledning med en tydlig målsättning för vad de vill med verksamheten och vad som behöver utvecklas för att komma dit. På skolan finns också Vasil Kovacev som är NT-utvecklare på skolan. Hans engagemang och drivkraft är en viktig faktor bakom att utvecklingen verkligen tagit fart.
Vid en inventering av kompetensen på skolan så kom det fram att det finns gott om NO-lärare, men inte så många som är behöriga i ämnet teknik. På skolan finns det alltså ett behov att tillgodose för att kunna utveckla teknikundervisningen. Detta behovet och det att Skolverket erbjöd sin nationella Naturvetenskaps- och tekniksatsning http://www.skolverket.se/skolutveckling/larande/nt, föll i varandra som en hand i handsken. Utöver det finns en lärarkår som är delaktiga och motiverade till hur de ska arbeta för att nå skolans mål. Pedagogerna är positiva till att utveckla sin egen och sina kollegors undervisning.
Att få igång en utveckling kräver många olika insatser från olika håll och det har Kryddgårdsskolan initierat när det gäller teknikundervisningen.
- Lärarna har under vårterminen ämneskonferenser 5-6 gånger. I ämnesgruppen No/Tk deltar 5 lärare. Inför varje träff har någon eller några av lärarna filmat en sekvens som belyser något från den egna verksamheten. Det kan vara ett undervisningsmoment, ett dilemma eller något annat som man vill presentera och diskutera tillsammans med kollegorna. Det är ett sätt att belysa något för att sedan kunna få en djupare diskussion.
- Lärarna samundervisar. Det innebär att det alltid finns två lärare i klassrummet under tekniklektionerna i årskurs 1,3 och 4. (Mer om vinsterna kring detta i kommande blogginlägg.)
- Förra våren köpte skolan in en kurs på två halvdagar från MAH i teknik. 20 lärare från skolan deltog i den.
- En lärare på skolan går lärarlyftet åk 1-3 i teknik och två lärare går lärarlyftet 7-9 i teknik.
Arbetet fortsätter och nästa läsår ska det kollegiala lärandet utvecklas ännu mer i NO/Tk med kollegial handledning av Vasil. Jag ser fram emot att följa fortsättningen!
Bilder:
www.colourbox.com
Skolverkets NT-satsning